領導講話

向羅生:在中層干部會上的講話

發布時間:2022-01-21閱讀:次

向羅生校領導在公司中層管理者現場的講演稿 (未來三年時間內5月20日) 男同志們:

2020年已經載入史冊。我們首先簡單回顧總結一下。然后對今年的工作作一個初步的安排,請大家審議。

一、2020年的工作總結

(一)總體情況

一年來,在黨中央、省委省政府、教育廳的堅強領導下,學校領導班子勇于擔當、開拓創新、主動作為,科學預判和應對新冠肺炎疫情對學校工作帶來的嚴重沖擊,團結帶領全校師生員工,攻堅克難、砥礪奮進,堅持一手抓疫情防控,一手抓教育教學,各項中心工作有序推進,取得了可喜成績。學校先后榮獲亞太職業院校影響力50強、全國職業院校校園文化建設“一校一品”學校、全國職業院校產教融合50強、湖南省節水型高校等國際、國家和省級榮譽23項,同比增長25%,立項教育部首批職業院校校長培訓基地培育單位、湖南省工程研究中心、數控技術專業省級教學資源庫等國家級、省級重點建設項目28項目,同比增長15%,立項廳級及以上科研課題100余項,同比增長5%,學生獲職業技能、創新創業、體育藝術等競賽省級一等獎38項,同比增長30%。

(二)具體情況

1.黨的領導形成新局面堅持黨委領導下的校長負責制,議事決策制度更加完善,重大決策更加科學合理,全年召開黨委會、校務會30余場,200余項重大決策落地見效;圓滿完成巡察整改回頭看,問題整改率達100%,完成率達91.4%;順利迎接了省委教育工委政治建設考察工作,廣大干部師生“四個意識”樹得更牢,“四個自信”更加堅定,踐行“兩個維護”更加自覺;堅決打贏疫情防控阻擊戰,嚴格落實新冠疫情防控各項措施,堅持日報告、零報告制度,加強校園安全管控,強化正面宣傳引導,校園疫情防控取得了階段性勝利,截止目前,全校師生16000余人全部返校復工復學,暫未發現新冠肺炎感染病例,學校獲評“湖南省教育后勤抗疫工作先進集體”。大力服務鄉村振興戰略,通過結對農戶經濟幫扶,以購代捐產業幫扶,聯合企業捐贈挖掘機,建設挖掘機應用場景示范基地的技能幫扶,推動職業教育精準扶貧和鄉村振興融合發展。

2.思想引領營造風尚。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進頭腦、進教材、進課堂,抓實政治理論學習制度,組織學校黨委中心組開展了十九屆四中、五中全會精神、習近平總書記考察湖南重要講話精神等內容的學習12次,理論學習實效進一步增強;嚴格落實意識形態責任制,印發了《中共湖南工業職業技術學院委員會網絡意識形態工作責任制實施細則》,進一步完善網絡輿情工作機制,強化涉校網絡輿情監測、研判和引導工作,實現全年零重大網絡輿情目標;強化正面輿論引導,發布校園新聞420條,發布微信46期,出版校報4期,發表外宣稿500余條,學校獲2019年度全省教育新聞宣傳工作考評一類等次。

3.黨建質量得到新提升。強化基層黨建責任,召開黨建工作推進會,規范開展了二級黨組織書記抓基層黨建述職考核;加強黨員干部培訓,開展了“十九屆四中全會精神專題培訓班”“十九屆五中全會精神”專題網絡培訓班、專職組織員工作能力提升網絡培訓工作班、黨務干部基層黨組織書記培訓班;扎實推進“黨課開講啦”活動,打造了一批優秀主題黨課資源,評選了15堂校級精品黨課,推薦了4堂精品黨課參加全省精品黨課評選,其中,《疫情大考顯擔當 同心追夢新時代》主題黨課,受到學習強國、三湘都市報、教育政務網等媒體廣泛宣傳報道。積極落實“對標爭先”計劃,遴選3個校級黨建工作標桿院系進行培育,申報了省級“對標爭先”建設計劃第二批項目5項,立項3項;召開了慶祝建黨99周年暨七一表彰大會,表彰獎勵了15個先進基層黨組織、57名優秀共產黨員、9名優秀黨務工作者。

4.全面從嚴治黨形成新合力。召開了全面從嚴治黨工作會,制定發布《紀檢監察工作要點》《全面從嚴治黨主體責任清單》《廉政建設簽字背書制度》;繼續探索重大事項監督申報機制,對15項申請監督事項中的科研項目專家抽取、教職工公開招聘、單獨招生考試等重大事項進行了監督;貫徹上級“聯合分片交叉執紀”工作部署,積極配合駐省教育廳紀檢監察組查辦問題線索;強化黨風廉政建設和反腐敗工作突出問題研究與推進,組織了學生頂崗實習、校企合作、聯合辦學、辦班、培訓等方面47個事項進行了是否存在違紀違規行為的自查、復查和抽查工作;完善“四責協同”機制建設,從嚴執紀,規范查信辦案,校園政治生態更加清朗,學校獲評“2019年度紀檢監察工作先進單位”。

5.專業建設取得新佳績。深入推進教材、教法改革,有效推動專業內涵建設。全年,獲批了國家級規劃教材4本,省級教學資源庫1項、精品在線開放課程5門、優秀教材6本,立項數量名列全省高職院校前列;畢業設計省級抽查結果為優秀,數控技術等3個專業人才培養方案、汽車制造與裝配技術等5個專業技能考核標準與題庫獲評省級優秀;教師獲教學能力競賽國家一等獎1個、省級一等獎1個,省課程思政說課教學能力競賽一等獎3個,湖南省青年體育教師課堂教學競賽獲一等獎1項;學生獲湖南省職業院校技能大賽一等獎20項,獲“挑戰杯”“互聯網+”“黃炎培”創新創業國賽銀獎2個,省賽一等獎4個;學生“專升本”人數939人,錄取人數538人,錄取率達57.3%,位居全省前列,創歷史新高;立項湖南省大學生科技創新創業項目和大眾創業萬眾創新示范基地2項,“中泰國際化人才聯合培養項目”獲評第三批“中國-東盟高職院校特色合作項目”,“基于家國情懷的內地新疆籍少數民族學生“漢維融合”教育模式”榮獲湖南省第二屆民族教育教學優秀成果一等獎。

6.三全育人取得新實效加強輔導員隊伍建設,提升輔導員綜合素養,輔導員獲湖南省第八屆輔導員素質能力大賽決賽團體季軍、個人特等獎1個、二等獎1個、三等獎1個,復賽一等獎3個;完善“三全育人”機制,推動“十大育人體系”培育建設,立項了實踐育人、骨干隊伍建設、優秀團隊建設等省級高校思想政治工作精品項目3項,榮獲全國大學生“自強之星”1個;大力推進校園體藝文化建設,創作了話劇《楚風怡然》,編排了舞蹈《甘泉》,定期舉辦書記有約、校長講壇、工業文化講壇、高雅藝術進校園等活動,用中華優秀傳統文化、湖湘革命文化、“楚怡”職教文化、體育精神浸潤學生心靈,獲省大學生藝術展演活動一等獎3項,各類體育運動競賽一等獎10余項,學校獲評全國職業院校校園文化建設“一校一品”學校;積極開展《戰疫同行,自由身心》《誠實守信,資助育人》等云系列主題活動,組織開展心理健康篩查和真情大走訪,推動關愛育人。2020年,學校獲評湖南省學生資助研究先進單位、駐長高等院校無償獻血先進單位和湖南省高校心理健康教育先進單位。

7.教師隊伍建設取得新成效堅持引培結合建隊伍,教師隊伍結構不斷優化,整體素質進一步提升。圓滿完成2020年度公開招聘工作,引進高層次人才4名,聘用專任教師34名,實訓教師4名,管理人員7名,輔導員8名;先后組織了60名新進教職工進行了專題網絡培訓及崗前培訓工作,38名新進教師獲得高校教師資格證書,組織了33名骨干教師參加省培、國培項目,選送推薦了各類人才項目11項,首次立項湖南省“芙蓉學者獎勵計劃”青年學者崗位項目1項,實現了該項目零的突破;完成了2020年職稱評審工作,新增教授、副教授職稱教師26人,講師職稱教師44人。

8.招生就業取得新突破。學校科學研判和應對新冠疫情的影響,積極動員,多措并舉推動招生就業工作。2020年新生報到人數達5061人,文理科投檔分位居全省高職專科院校第二,綜合報到率達98.4%,其中本省報到率99.1%,各項指標均創新高;截止8月31日,2020屆畢業生整體就業率已達87.3%,遠超全省平均就業率,圓滿完成全國就業狀況布點監測工作任務;積極開展征兵宣傳,鼓勵更多優秀畢業生參軍,今年全校義務兵63名,士官2名;承辦湖南省機械制造類2021屆高校畢業生供需見面會,邀請200多家企業參會,3200余名畢業生與企業達成雙選意向,學校獲評2020年就業創業工作“一把手工程”督查“優秀”等次。

9.科學研究取得新成果堅持科研引領,完善科研制度、優化經費使用程序,不斷激發廣大教師科研積極性,全年共推薦課題277項,立項160余項,其中市廳級以上100余項,校級課題63項;加強科研平臺的建設,成立了高野輪轂電機研究所、工業控制軟件研究中心等6個校級研究機構,其中,數控加工工藝智能化協同研究中心、復雜薄壁精密零件智能柔性加工技術研究中心分別申報了省級工程技術研究中心和省級工程研究中心,其中發改委管轄的省級工程研究中心項目已公示完畢,實現了我校省級科研平臺零的突破。

10.社會服務有了新收獲積極推進社會服務工作,開展了湖南萬沙、長沙卷煙廠、中航發工程技術人員,新化楚怡工業學校骨干教師,全省制造類教研室主任培訓以及電氣自動化技術、數學、英語等6個國培、省培項目;完成了省高中學業水平考試試卷掃描、新材料質量管理穩健設計訓練營、碧桂園杯籃球賽以及特崗教師、公務員、專設本、健康管理師等考試,參加人次達12000余人次;承辦了中國高等教育學會職教分會理事長工作會議暨高職院校高水平建設研討會、產教融合高峰論壇、全省職業院校技能大賽三個高職組賽項競賽、全省課程思政說課教學能力競賽以及中聯重科工匠競賽;組織了大學生暑期“三下鄉”、垃圾分類宣講指導志愿服務和慰問貧困學子大走訪等,取得良好社會反響。

11.校企合作邁上新臺階。深化產教融合、校企合作,扎實推進2個職業教育集團實體化運行,舉辦了集團大型產教融合對接活動,推動產業鏈與專業鏈、人才鏈緊密對接,實現校企雙方共創共贏,湖南機械裝備制造業職教集團立項全國示范性職教集團培育單位;積極推進企業走訪,5個工作組赴湘潭經開區、長沙經開區、岳麓高新區等10個園區,山河智能、藍思科技、遠大科技、晟通科技等100余家企業推薦人才,拓展就業市場,聯系教師企業頂崗實踐。學校先后榮獲亞太職業院校影響力50強、全國職業院校產教融合50強和產教融合校企合作核心學校。

12.學校治理激發新活力強化《章程》實施工作,進一步優化了“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與”的內部治理體系,健全了校院兩級管理體制、社會參與機制,管理制度,內部執行體系,跨界合作機制,初步形成了權責明確、統籌協調、規范有序的內部治理格局,各方參與辦學積極性極大提升。學校立項教育部首批職業院校校長培訓基地培育單位,榮獲《章程》實施工作“合格”等次,《高等職業教育質量年度報告(2020)》榮獲合規性等級A類,并入選湖南省高職院校“育人成效20強”“教學資源20強”“服務貢獻20強”

13.資產資源建設形成新動能積極爭取政策支持,創新拓寬融資渠道,成功申請專項撥款5684.25萬元,政府專項債券4800萬,有效緩解了學校資金籌措壓力;加強財務制度建設,修訂出臺了《校院兩級財務管理實施細則》《經費審批、使用和報銷暫行辦法》,進一步規范了財務報賬流程;有效推進財務信息化建設,2020年新生報到實現了“零現場”收費。有序推進所屬企業體制改革,依規依程序完成三家企業資產清查、所有者權益評估、關閉注銷服務機構的遴選工作;積極推進招標采購和資產管理,建設了招標與采購管理系統1套,升級了固定資產管理系統,組織5次業務培訓,參訓人員達340余人次,完成了53項招標采購任務,采購預算6300萬元,中標金額5038萬元,節約成本1262萬元。

14.基礎設施構建新支撐。加速推進基本建設,產教融合實訓基地、汽車檢測中心等4棟大樓5萬余平方米樓宇已完成主體封頂,大學生活動中心、第三食堂已啟動施工;創業創新孵化基地、足球場亮化、東校區水網改造、學生公寓提質等30余項改造項目順利完成;穩步推進智慧校園建設,完成無線網絡出口帶寬擴容、智慧教室升級、網絡安全等級保護、移動校園APP模塊、網上迎新系統、網上流程自義模塊、質量診斷與改進系統等15項信息化項目驗收,師生學習工作生活環境進一步優化,學校獲評全國教育后勤信息化先進單位和“湖南省節水型高校”稱號。

15.幸福校園建設呈現新氣象學校堅持把安全穩定放在首位,不斷健全維穩綜治保障機制,完善“四防”體系,做好師生安全教育、積極開展群防群治、推進安全監管,重點整治不良校園貸、校園失竊、校園欺凌、校園侵占、“黃、賭、毒”等行為,扎實推進“平安高校”建設,實現了校園安全“十零”目標,年度綜合治理考評獲專家組高度評價;開展了慶祝“三八”節活動、“勇于擔當作為、踐行立德樹人”教職工演講比賽活動,組織了分工會春秋游、職工籃球賽、羽毛球賽、足球賽、趣味運動會和釣魚比賽等豐富多彩的教職工文體活動;加強工會規范管理,完善工會工作制度,推進“教職工之家”建設,優化分工會組織設置,擴大分工會建設“教職工小家”活動覆蓋面,營造了和諧幸福的校園氛圍。學校先后獲評湖南省總工會“模范教職工之家”、湖南省教育工會2019年度工作目標管理先進單位和2019年度財務管理工作一等獎。

(三)存在的不足

回首極度不平凡的2020年,我們雖然取得了一些成績,但也清醒地認識到,對標黨中央和省委的新要求,對標高職教育創新發展的新需求,對標廣大師生員工和社會各界的新期待,學校工作還存在一些不足,主要表現在:基層黨建基礎工作還不夠扎實,創新舉措不多,與教育教學融合發展的深度不夠;網絡陣地管控主動性較弱,管理重視程度不夠,關注度有待提高,缺乏及時有效的指導和跟進;科研工作與湖南裝備制造業需求對接不夠,科研成果與社會、企業和教學工作的實際需求結合度不高,科研成果的原創性、實用性和可轉化性不強,對學校的發展支撐和保障作用還不明顯;教育評價制度不夠優化,以品德和能力為導向的人才使用機制和評價體系還有待完善;教育教學基礎條件有待改善,行政用房面積,雙師素質的專業課教師數量,高水平的教學團隊與科研團隊還不滿足高水平、高層次高職學校建設的需求,等等。這些問題需要我們高度重視,在今后的工作中精準施策,認真解決好。

二、2021年的重要工作

2021年是“十四五”事業規劃的開局之年,是學校推進“雙高”專業群建設和職教本科建設的關鍵之年,站在新的歷史起點上,要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,堅持立德樹人根本任務,以服務國家和區域重大戰略為導向,以落實《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》為主線,以“雙高”專業群建設和“本科學校”創建為目標,以政治建設為根本,以體制機制創新為著力點,緊緊抓住堅持社會主義辦學方向、建設高素質結構化的教師隊伍和形成高水平人才培養體系三項基礎性工作,集中力量打好“雙高”專業群建設攻堅戰,打好“楚怡”職教品牌建設攻堅戰,打好學校層次提升攻堅戰,全面推進學校各項教育事業跨越式發展。

1.有效提升黨建工作質量。進一步健全黨的領導體制機制,確保黨對學校工作全面領導落實到治理體系和治理能力建設的方方面面;推進全面從嚴治黨走深走實,抓嚴二級黨組織書記黨建述職考核和黨支部書記雙述雙評,動態整頓軟弱渙散黨組織;探索在產教融合平臺、教學創新團隊、對外合作辦學項目設立黨組織,實現黨建工作全覆蓋。加強黨支部五化建設,進一步規范三會一課制度,豐富主題黨日內涵,深入推進“智慧黨建”平臺建設,打造網上學習教育黨支部;持續開展“對標爭先”計劃對標建設,“雙帶頭人”教師黨支部書記雙向培養,促進教師黨支部書記雙向提升,全面帶動黨建工作提質增效;持續推進“一總支一品牌”“一支部一特色”黨建品牌創建活動,培育一批基層黨建品牌,帶動工會、共青團和學生會組織建設,推動黨建、團建和群建工作。

2.集中力量推進“三教”改革。持續推動“名師名匠培育”“領軍團隊建設”“青年英才培養”三項工程,完善以“雙師型”教師素質為導向的專業教師準入制度,打造高水平結構化教師教學創新團隊;持續開展“四個一培養工程”(密切聯系一家企業,緊跟一項先進技術,建設一門在線開放課程,指導一個學生社團),全面提升中青年骨干教師教學設計、工程實踐、技術創新、社會服務和國際交流等方面的能力;加強師德師風長效機制建設,構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的“五位一體”師德監督體系,嚴格查處師德失范行為,廣泛開展評選表彰活動,營造尊師重教氛圍。成立教材選用委員會,健全教材審定與內容動態更新機制,對接崗位能力素質要求和最新技術發展,開發建設一批工學結合新形態教材、校企合作教材和1+X教材。創新教學方法,全面深入開展“三全育人”思政教育,打造“三維育人、網絡融合”的育人模式,構建全員參與、全程貫穿、全方位協同的一體化育人體系;以“互聯網+”改革傳統專業教學,推進教學組織和管理方式變革,實現信息和智能技術深度融入教育教學全過程。

3.全面加強基礎設施建設要加快推進產教融合實訓基地3棟大樓、汽車檢測實訓中心、大學生活動中心和學生食堂主體施工建設;要做好校園道路提質、第1棟及第6棟7樓學生公寓改造及家具更換、部分學生宿舍強弱電橋架改造、校園節水監控系統建設、數控中心屋面維修工程、教學樓屋面防漏以及新建大樓周邊配套工程建設;要抓緊做好校園建設規劃,加快推進“楚怡”系列實習實訓場館的規劃、設計和報建工作;要科學制定相關二級學院、教學部門及其實習實訓場 建設、內部裝修和搬遷方案,精心組織實施,確保安全、高效、按期完成搬遷任務,并正常投入下半年教育教學使用;推進智慧校園建設,推進教務、學工、人事、科研、資產等業務子系統全互通,升級優化智慧管理、智慧學習體系,推進數字資源、優秀師資、教育數據共建共享,促進師生自主、泛在、個性化學習。

4.持續推進雙高專業群建設推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦,深入實施綜合素質提升工程、1+X證書制度試點和復合型人才培養模式改革,完善“一軸雙驅”的創新創業人才培養機制,構建湖湘特色技術技能人才培養體系;適應“三高四新”戰略的新要求,建設集人才培養、團隊建設、技術服務于一體,資源共享、機制靈活、產出高效的技術技能創新平臺和產教融合平臺,推進省級重點科研平臺建設;服務區域經濟發展和產業轉型升級,扎實推進職教集團實體化運行,不斷完善校企雙元育人體系,探索多元主體混合所有制辦學機制,推進特色產業學院建設;協同湖南裝備制造“走出去”領先企業,推進海外人才培養培訓資源支撐體系和職教標準體系,提升國際化辦學水平;健全章程實施督導機制,引導二級部門(學院)依法依章程行使自主權,指導二級學院 “四會”治理架構建設,健全“四位一體”的治理制度、辦事流程和教學基本規范,提升治理能力與水平;服務軍民融合戰略,集聚校、軍、企資源,推進部隊人才培訓中心、軍民融合技術開發中心和學生職業素養提升中心建設。

5.做好“專升本”的相關工作。職教本科學校的創建,是推動學校高水平高層次高質量發展的現實載體。要根據教育部辦公廳印發的《<關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案>的通知》精神,堅持上下聯動、各負其職、主動作為,協同做好學校與湘潭大學興湘學院合并轉設為湖南楚怡工業職業大學(暫定名)的相關申報材料,確保合并轉設工作扎實有序推進。要對照教育部《普通本科學校設置暫行規定》的要求,對標找差距,補短板、強特色,科學制定學校和部門(學院)規劃,抓好落實,盡快彌補師資隊伍、基礎設施、館藏圖書、科研等方面存在的不足,順利通過國家高校設置評議委員會專家組考核評議,建成本科層次職業學校,取得本科招生資格,下半年開始招收第一屆本科生。

6.完善教育教學評價體系要進一步優化行政管理績效評價、教師績效考核和學生綜合素質測評等三位一體教育評價體系。優化行政管理績效評價內容和方式,健全月度重點工作推進機制,嚴格執行計劃、執行、檢查、反饋、處理等環節執行體系,加強過程監控,突出標志性重點項目跟蹤評價;完善教師評價制度體系,修訂教師績效考核辦法、職稱評審實施細則及配套制度,健全以教師績效考核為基礎,年度考核、績效工資分配、項目獎勵、職稱評審、崗位聘任、評優評先等多方聯動的教師評價機制,實現從“唯數量”到突出“質量和影響力”的轉變,激發教師全面發展活力;堅持立德樹人和“五育”并舉,進一步完善學生綜合素質測評辦法,優化學生綜合素質測評項目及權重,多元協同的評價機制和多維評價路徑,助力學生知行合一發展。

7.強化校園綜合治理。進一步完善學校安全穩定工作責任體系,落實意識形態工作責任制實施細則,完善網絡輿情工作機制,壓實工作責任,從嚴管理宣傳思想陣地,站穩守好學校意識形態工作前沿陣地,嚴防發生群體性事件、政治安全事件和安全責任事故;堅決打贏新冠肺炎疫情阻擊戰,全面落實疫情防控各項工作措施,做好新冠肺炎、肺結核、艾滋病等傳染疾病防控,確保師生生命安全;堅持疏堵并舉,與轄區派出所聯合排查校園周邊宗教組織,加強師生法制、防盜、防騙、反恐、消防等知識宣傳和教育,提升師生安全防范意識;強化人防、物防、技防建設,突出抓好預防溺水和不良“校園貸”以及消防安全、食品安全、實習實訓室安全和危化品安全監管,扎實推進平安校園建設。

同志們,加強發展環境建設是完成各項工作任務的基礎,當前,各項改革在縱深推進,特別是按勞分配、兼顧公平的改革理念逐步深入人心,利益格局已在調整的過程當中。一方面,各級各部門要盡可能地以公開、公平、公正為原則,做好制度設計和修改完善,盡可能地做好廣大教職工共享發展成果的工作,另一方面也要動員廣大教職工以大局為重,公正公平地對學校的發展和各位的工作給予客觀評價和有力支持,以維護好安定團結局面,實現學校層次提升目標。

最終,在中秋節即 :未來五年臨將至,向很多人拜個前些年,祝很多人國慶歡喜,闔家快樂安康!謝謝你很多人!

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